ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง โดยวัดผลจากหลายๆ ด้าน เช่น กิจกรรมกลุ่ม งานเดี่ยว การทำกิจกรรมการทดลอง การนําเสนออภิปราย การสื่อสาร และมีการประเมินจากแบบทดสอบเพื่อเป็นการประมวลความรู้ทางวิชาการ พร้อมทั้งสร้างเครื่องมือวัดผลประเมินผล การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ ผลการเรียนรู้ของรายวิชาตามหลักสูตรที่ผู้เรียนต้องรู้
ผลลัพธ์ (Outcomes) - ผู้เรียนที่ได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ได้รับการวัดผลประเมินผลโดยใช้เครื่องมือและ แบบประเมินตามผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมีเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจนและเกิดสมรรถนะตามคาดหวังและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา
ตัวชี้วัด(Indicators) - ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ระดับ 2.0 ขึ้นไป
- ผู้เรียนร้อยละ 90 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป
- ผู้เรียนร้อยละ 90 มีคะแนนการอ่านเขียน คิดวิเคราะห์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป
*******************************************************************************************
